Dítě špatně mluví

Míra zpoždění ve vývoji řeči ve 2-3 letech: co dělat, když dítě nerozumí řeči a nemluví

Opožděný vývoj řeči ve 2 letech je důvodem k obavám a jednání. Pokud se vám zdá, že vaše dítě mluví na svůj věk špatně a zaostává za svými vrstevníky, není třeba hned panikařit. Je nutné zjistit příznaky a známky opožděného vývoje řeči, jaké standardy stanovili odborníci.

Na základě toho lékař stanoví diagnózu a dá doporučení, jak pracovat s dítětem, aby se rychle zbavil stávajícího problému. V tomto článku podrobně prozkoumáme problémy související se ZRR po 1,5-2 letech. Řekneme vám, co by měli rodiče dělat, pokud dojde ke zpoždění ve vývoji řeči.

Přední specialisté:

neuropsycholog
klinický psycholog
Rodinný psycholog
Zkušenosti více než 10 let

Normy pro rozvoj řečové komunikace u 2letého dítěte

Abyste pochopili, že existuje odchylka, musíte vědět, jaké normy existují. Poté bude možné porovnat stávající pokrok ve vývoji s normami a buď se uklidnit, nebo kontaktovat odborníka.

Počáteční fáze vývoje řeči

První slova ve slovní zásobě dítěte se objevují mezi 8. a 12. měsícem. Od tohoto věku mohou rodiče slyšet takzvaná žvatlavá slova. Před tím je pozorováno hučení a brblání.

Upozorňujeme, že dívky se vyvíjejí rychleji než chlapci. Jejich řeč se tvoří dříve, ale ne ve všech případech. Vše je individuální.

Na začátku druhého roku života si dítě, podléhající harmonickému vývoji, rozvíjí slovní zásobu asi 10 termínů. To neznamená, že by dítě mělo snadno vyslovovat obtížná slova. Přijatelné jsou zjednodušené zkrácené verze: „mňam“, „ma“, „woof“ – místo „jíst“, „máma“, „pes“.

Do 1 roku a 8 měsíců má slovní zásoba dítěte až 200 slov. To neznamená, že dítě mluví pomocí všeho, co zná. Dítě neumí vyslovit většinu slov. Jsou pro něj příliš těžké, nebo není potřeba používat část slovní zásoby. Proto se používá termín aktivní slovní zásoba. Obsahuje 10-20 slov, která dítě vyslovuje. Pravidelně je opakuje.

Pasivní slovní zásoba jsou slova, která chlapec nebo dívka vnímá. Rodič například řekne: „Ukaž tygra“. A dítě hledá na obrázku nebo někde jinde pruhované zvířátko. Samotné slovo „tygr“ však nedokáže vyslovit.

To je dobrý ukazatel. Horší je, když dítě nerozumí mluvené řeči a nereaguje na otázky. To znamená, že existuje problém, který vyžaduje vyšetření a případně léčbu.

Vlastnosti

Když mluvíme o řeči dítěte ve věku dvou let, frázová fáze je považována za normu. Miminko k podstatným jménům přidává slovesa. Například:

• „Mami, dej mi“;
• „pa di“ – „táta jdi“ a tak dále.

Slovíčka, která si pamatuje, dítě postupně spojuje do minivět.

Po dvou letech nastává to, čemu se říká „lexikální exploze“. Dítě začíná neustále mluvit, skládá slova do vět. Jeho celková zásoba „pojmů“ se zvyšuje na 1200. To neznamená, že dítě mluví pomocí všeho, co zná. Všemu ale rozumí, plní požadavky, snaží se odpovídat na otázky, na které se ptají dospělí a podobně.

Velmi důležité je období od 2 do 2,5 roku. V této době musíte sledovat slovní zásobu svého dítěte. Pokud ve dvou letech není žádná frázová řeč, pak můžeme mluvit o zpoždění. Lékaři ale s takovou diagnózou většinou nespěchají. Malé děti mohou za 6 měsíců udělat poměrně velký vývojový pokrok. Nemluvící dítě najednou začne používat několik desítek slov a všemu rozumět, i když s tím dříve byly problémy. Odborníci nespěchají, aby diagnózy jako mentální retardace a mentální retardace stanovili do tří let.

Vezměte prosím na vědomí, že v každém případě je nutné vyšetření. Lékař musí diagnostikovat a léčit. Rodiče doma si mohou všimnout pouze toho, že dítě špatně mluví. Není třeba panikařit, zpochybňovat inteligenci svého syna nebo dcery nebo si myslet, že existují problémy s rozumovými schopnostmi.

Při jakémkoli podezření je lepší poradit se s odborníkem, nikoli však s logopedem, jak si mnozí myslí, ale s neuropsychologem nebo pediatrem. Ve věku 2-3 let to nebude zbytečné;

Logoped pracuje na řeči se zaměřením na artikulaci, výslovnost, pohyby jazyka, pohyby čelistí. Neuropsycholog se specializuje na problémy, jejichž příčiny jsou skryté v duševní sféře.

Ve věku 3-4 let tvoří dítě s normálním vývojem věty o několika slovech. V jeho rozhovorech se objevují otázky. Miminko se umí ptát i odpovídat, pasivně se používá více než 1000 slov. Dítě dokončuje říkanky, které mu rodiče a prarodiče mnohokrát čtou.

Pokud toto vše nezvládne předškolní dítě, pak mluvíme o patologii. Měli byste se poradit s odborníkem. Ve školním věku by mluvený jazyk měl být v pořádku. Povoleny jsou pouze problémy, které řeší logoped.

Příznaky a známky opoždění řeči

Několik faktorů naznačuje problém. Pouze analýzou každého z nich můžeme mluvit o přesné diagnóze. Abyste mohli včas přijmout nezbytná opatření a kontaktovat odborníka, musíte věnovat pozornost následujícímu:

1. Dítě neumí formulovat odpověď na otázku dospělého. Rozumí tomu, na co byl tázán, ale neodpovídá slovy. Je třeba vzít v úvahu věk dítěte. Dítě, které právě dovršilo 2 roky, i s normálním vývojem, podrobně neodpoví. Maximum je „ano“ nebo „ne“.
2. Hromadění aktivní a pasivní slovní zásoby postupuje pomalým tempem. Chybí zvuková imitace dospělých.
3. Obtížné sestavení i velmi krátkých frází. Dítě neumí spojit tři slova do jedné věty.
4. Ve slovech, která vyslovuje, dítě přeskupuje slabiky nebo nahrazuje jednu jinou.
5. Dítě nemůže samo vytvořit větu, ale také zopakovat něco, co řekl dospělý.
6. Při vyslovování jednotlivých hlásek miminko cuká svaly obličeje, očí a podobně.
7. Řeč dítěte zůstává monotónní. Často říká to samé.
8. Dítě nerozumí tomu, co se říká v pohádkách, říkankách a básničkách.
9. Pro kluka nebo holku je těžké sestavit jednoduché puzzle, kostky, hnízdící panenky a podobně.

To jsou znaky, které jsou charakteristické pro mladší věk, kdy by dítě již mělo dobře mluvit. Existují další příznaky:

• ve 2–4 měsících nedochází k hučení;
• v 8-9 měsících od dítěte není slyšet žádné žvatlání ani jiné zvuky;
• ve věku 1,5 roku dítě nevydává jednoduché zvuky;
• nepoužívá slova a gesta, aby dosáhl toho, co chce, všeho dosáhne pouze pláčem;
• po 2 letech miminko nemluví nová slova ani je nespojuje do vět.

Všechny tyto příznaky jsou indikací pro kontaktování specialisty.

Příčiny opožděného vývoje řeči

Lékaři rozlišují několik skupin. Faktory přispívající k problémům mohou být způsobeny fyzickými patologiemi. Začněme obecným seznamem:

1. Expresivní porucha řeči. Když dítě neříká slova, nestaví dialog.
2. Problémy s vnímáním řeči.
3. Potíže s artikulací. Dítě má potíže s vyslovováním slov.
4. Afázie za předpokladu, že byla stanovena diagnóza autismu. Obvykle se to děje takto: řeč dítěte byla v pořádku, ale pak ztratilo schopnost vyslovovat slova a chápat jejich význam.
5. Mentální retardace. Dítě má takovou úroveň vývoje, kdy špatná řeč nebo její absence jsou jen jedním z projevů problému. Hodně záleží na míře zaostalosti. Pokud je to snadné, dítě je schopno sestavit jednoduché věty.
6. Hluchota. Běžný problém. Dětský mozek se nemůže naučit řeč, protože ji neslyší. Ale on sám neumí vytvářet „obrazy slov“, potřebuje příklad.

Výzkumy ukazují, že FGR je způsobeno problémy, ke kterým dochází během těhotenství a porodu. Nejčastější:

1. Chronická hypoxie. Když dítě nemá dostatek kyslíku, plod se nevyvíjí správně.
2. Poškození centrálního nervového systému. To není příčina, ale důsledek výše uvedené hypoxie.
3. Infekce plodu.
4. Hydrocefalus je stav, kdy je v hlavě přebytek mozkomíšního moku.
5. Genetická onemocnění: Downův syndrom, dětská mozková obrna a další.
6. Předčasnost.
7. Trauma utrpěné během porodu.
8. Vývojové anomálie. Jedním z nich je rozštěp patra. Dítě může mít nedostatečně vyvinutou dolní čelist a krátkou uzdičku. To vše zasahuje do raného vývoje řeči. S takovými problémy se předškolnímu dítěti také těžko mluví.

Existují důvody, které se objevují po narození:

1. Neuroinfekce, která má špatný vliv na mozek a vede k RDD. Typickým příkladem je meningitida.
2. Zhoršení sluchu po nemoci. Například otitis. Miminko dobře slyšelo, vnímalo řečené a rozšířilo si slovní zásobu. Pak se sluch zhoršil a pro chlapce nebo dívku bylo obtížné rozvíjet řeč.
3. Nedostatek komunikace. Ano, na seznamu je takový velmi jednoduchý důvod. S dítětem je vše v pořádku, ale jeho řeč se nevyvíjí, protože málo komunikuje s dospělými. V této věci, stejně jako v mnoha jiných, je důležitý trénink. Rodiče by měli s dítětem více komunikovat. Proto se doporučuje zpívat ukolébavky a číst příběhy nahlas.
4. Stresující stav. To s přihlédnutím k psychosomatice spouští negativní procesy, které brzdí vývoj řeči. Vzniká ZRR.
5. Genetická predispozice. Především se projevuje zvýšenou citlivostí řečových oblastí mozku na negativní faktory.

Běžné zpoždění ve vývoji řeči je, když se zdá, že se dítěti daří dobře, ale nechce mluvit. Možná musíme počkat.

Způsoby, jak urychlit vývoj řeči u dětí

Rodiče mohou pro rozvoj svého dítěte udělat hodně sami. Za prvé, musíte věnovat větší pozornost tomu, jak se tvoří řeč. Za druhé, můžete použít cvičení, která by měla být prováděna s vaším dítětem, abyste stimulovali vývoj řeči.

Bez diagnostiky se neobejdete. Nejlepší možností je kontaktovat odborníka, aby zjistil stav dítěte, zda má problémy s řečí a dozvěděl se o metodách a programech, které se používají k nápravě situace.

Dále musíte určit, jaké aktivity by se měly s dítětem provádět. K odstranění SRR se používají následující metody:

1. Komunikace s logopedem. Pomáhá v případech, kdy problémy již nejsou s psychologií a nervovým systémem, ale s „fyzikou řeči“. Například když je pro dítě těžké vyslovit slova, zvuky a skládat z nich věty.
2. Komplexní metodická a pedagogická rehabilitace.
3. Mikroproudová reflexní terapie.
4. Logopedická masáž.

Používají se i drogy, ale do tohoto tématu se nebudeme pouštět. Léky, tablety a podobné přípravky by se měly užívat pouze podle pokynů lékaře.

Co lze udělat doma pro pokrok ve vývoji řeči:

1. Nejjednodušší způsob, jak překonat problémy a dokonce jim předcházet, je číst nahlas. Dítě musí slyšet řeč, aby se tuto dovednost naučilo.
2. Další účinnou metodou, soudě podle recenzí odborníků, pro rozvoj řečových dovedností, jsou didaktické hry: kostky, třídiče, karty.
3. Zpívat písně.
4. Sledování karikatur, ale omezené. Musíte nejen sledovat, ale vyslovovat jména postav, komentovat, co se děje.

Existují cvičení, která pomáhají rozvíjet řeč:

1. „Kyvadlo“. Otevřete ústa a pohybujte jazykem ze strany na stranu. Od jednoho koutku rtů k druhému.
2. „Plot“. Pevně ​​zavřete zuby. Dotkněte se „plotu“ jazykem. Široko se usmívejte.
3. „Sele.“ Vytáhněte rty do tuby a pohybujte jimi různými směry.

Souvislost jemné motoriky s rozvojem řeči je prokázána, pomohou tedy i cvičení na „prstový výkon“.

Dr. Evgeniy Komarovsky správně hovoří o tom, jak léčit RRR. Je třeba pochopit, proč problém vznikl. Odstraňte příčinu a následek zmizí.

Když potřebujete odbornou pomoc

Zkrátka: vždy. Když si rodiče všimnou nějaké odchylky, nebo se jim zdá, že něco není v pořádku, je lepší jít na schůzku s lékařem, který dítě vyšetří, provede potřebné vyšetření a sdělí svůj názor. To pomůže včas ošetřit odchylku.

Měli byste být obzvláště opatrní, pokud vaše dítě:

• nevěnuje pozornost řeči rodičů;
• nenavazuje oční kontakt;
• opakuje monotónní pohyby.

Nejde jen o příznaky mentální retardace, ale o projevy opožděného psychického vývoje. Tento problém je třeba brát vážněji. Je nutná jiná léčba.

Na koho se obrátit pro vyřešení problému

V závislosti na příčině a charakteristikách odchylky byste měli navštívit různé lékaře. Ale musíte začít s pediatrem, aby mohl provést předběžnou diagnózu a poslat vás ke specialistovi:

1. Maxilofaciální chirurg – pokud jsou nějaké fyziologické problémy.
2. Logoped – pomáhá s artikulací.
3. Psychoterapeut – když jsou řečové patologie hluboké, spojené s mozkem.
4. Neonatolog – zabývá se problémy novorozenců.
5. Psycholog.
6. Audiolog je vysoce specializovaný specialista na otolaryngologii.
7. Neurolog.
8. Stojí za to kontaktovat genetika, aby zjistil, zda zpoždění není dědičný problém.
9. ORL (otolaryngolog) – pomáhá obnovit sluch.

Přijďte do La Salute získat kvalifikovanou pomoc se zpožděním řeči. Na naší klinice budete moci komunikovat s různými odborníky, kteří jsou schopni stimulovat dětskou řeč – logopedem, neuropsychologem, psychologem, neurologem.

Jak se děti vyšetřují a léčí

Na základě toho, kteří lékaři se problémem zabývají, můžeme nastínit přibližný diagnostický algoritmus. Při vyšetření dětí je nutné:

1. Konzultace s pediatrem.
2. Studium mozku a krevních cév. Včetně použití MRI a dalších moderních metod.
3. Spolupracujte se specializovanými odborníky v závislosti na důvodech vývojové poruchy.

Vše je individuální, proto nebudeme každou metodu podrobně popisovat.

předpovědi

Vše závisí na stupni zpoždění vývoje řeči, přítomnosti nebo nepřítomnosti doprovodných onemocnění. Čím dříve kontaktujete odborníka, tím větší je šance, že dítě vše dožene, dožene své vrstevníky a začne se normálně vyvíjet.

Zpráva pro rodiče

Pokud máte podezření na RRD, kontaktujte odborníka. Po stanovení diagnózy pracujte se svým dítětem doma a podstupujte léčbu předepsanou lékařem.

ZRR je problém, se kterým se lze vypořádat, pokud budete postupovat podle metodiky.

Kontaktujte kliniku La Salute. Naši specialisté identifikují příčinu problému a pomohou odstranit opoždění vývoje řeči.