Dětské finance: Obtížné téma jednoduchými slovy

Děti a finanční gramotnost: jak naučit své dítě správně zacházet s penězi

Spojení slov „finanční gramotnost“ je stále častěji slyšet na televizních obrazovkách, blogeři se o něm zmiňují ve svých videích, když je řeč o financích, setkáváme se s ním v tisku a mnoho z nás alespoň jednou napadlo, co to je.

Jednoduše řečeno, finanční gramotnost je součtem našich znalostí o financích a dovedností a postojů potřebných k činění chytrých finančních rozhodnutí. Sama o sobě člověka nezbohatne, ale výrazně zvyšuje jeho šance na finanční blahobyt.

Mnoho dospělých má špatné finanční návyky – žijí si nad poměry, jsou zadlužení jako v pavučině a obecně málo rozumí peněžním vztahům ve společnosti. Zpravidla utrpí ztráty, nemají úspory a mohou se snadno stát obětí nějakého podvodu.

Hyperinflace, default, příběhy s MMM a dalšími finančními pyramidami ještě lidem nevymizely z paměti. V 90. letech minulého století se úspory mnoha občanů bývalého Sovětského svazu staly kořistí podvodníků nebo prostě roztály jako sníh. Ne, sovětští lidé nebyli úplně finančně negramotní, dostávali plat, důchod, nějak si plánovali rozpočet, šetřili, dělali velké nákupy, ale většina se ukázala jako nepřipravená na tvrdou podstatu nastupujícího kapitalismu.

Naše drsná současnost klade na moderní lidi ještě větší nároky, včetně finančních, dalo by se dokonce říci, že v dnešní době lidé prostě musí být finančně gramotní a vychovávat své děti finančně gramotné.

Pokud se dítě v dětství naučí, jak se vydělávají peníze, naučí se s nimi správně zacházet a vyhne se bezmyšlenkovitému utrácení a finančním pastím alespoň na úrovni svého dětství, pak se pro něj v dospělosti snáze přizpůsobí životu prostoupenému penězi. vztahy. Takový dospělý už nebude týden po výplatě na mizině, nedovolí, aby ho jeho různá „chci“ vehnala do půjček, nezaplete se do dalšího „MMM“. Takový člověk se při vydělávání peněz naučí, jak na to utrácet rozumně, šetřita možná násobit pomocí různých finančních nástrojů.

V jakém věku je nejlepší začít?

Předškoláci. Dítě se může začít seznamovat s financemi již v 5–6 letech. Děti se sice mohou dozvědět, že vytouženou hračku v obchodě lze získat výměnou za peníze mnohem dříve, ale právě ve starším předškolním věku může mít dítě zájem o vlastní prasátko nebo první kapesné. Jedná se o stejné peníze, mince a bankovky, od kterých to všechno začíná, které lze zkoumat pomocí lupy, vzájemně porovnávat, třídit, počítat nebo jednoduše uložit na odlehlé místo až do správné chvíle.

Předškolní děti již mohou provádět malé samostatné nákupy a při společné návštěvě obchodu můžete dítěti vysvětlit, proč bylo určité zboží zakoupeno, jeho cenu a celkovou cenu nákupu.

Nákup můžete ohodnotit počtem pracovních hodin (dní) jednoho z rodičů, aby dítě pochopilo, že přítomnost peněz v rodině je výsledkem práce rodičů. Právě od takových okamžiků začíná formování finanční gramotnosti u dětí.

Základní škola: 1. až 4. třídy. Jakmile nastoupíte do školy, je téměř nemožné obejít se bez kapesného, ​​pokud ne na snídani (mnozí ji mají na začátku zdarma), ale možná budete potřebovat peníze na nákup tužky nebo pera v nedalekém obchodě.

Ve věku 7–11 let mohou děti samostatně kontrolovat svůj rozpočet, provádět určité nákupy a úspory, porovnávat a vybírat produkty v obchodě. Vedení rozpočtu je zajímavější, když existuje „účtenka“ – dítěti může být přidělena určitá částka jednou denně, týden nebo několik dní, může si dokonce pořídit „účetní sešit“ k zaznamenávání svých příjmů a výdajů. Dítě musí pochopit, že jde o jeho peníze, utratí je podle vlastního uvážení, dospělí mohou jen radit. Ne hned, ale časem se naučí šetřit, šetřit a ukládat peníze. Důležitá je zde nezávislost.

V tomto období může být dítě seznámeno s bezhotovostními platbami, bankovními kartami, rodiče mu mohou založit spořicí účet nebo vklad v bance, samozřejmě s vysvětlením, jak a proč se tak děje. Například peníze dětí na nákup jízdního kola mohou do určitého okamžiku ležet v bance a narůst o několik %.

Nebo naopak využijte sezónní slevy a pořiďte si kolo na podzim, aniž byste čekali na jaro, protože na jaře může cena za stejné kolo výrazně vzrůst. Zde by dospělí měli nejen radit, ale také své rady zdůvodňovat, děti jsou chytré, pochopí.

Střední škola: 5. až 8. ročník. Středoškolák už může jít sám nakoupit, vybrat si produkt, porovnávat ceny, počítat drobné a kontrolovat účtenku.

Dokáže si již vědomě našetřit peníze na velký nákup a rozdělit výdajovou část svého rozpočtu. Dospělí mu s tím mohou pomoci tím, že mu poradí „obálkovou metodu“, kde každá obálka představuje konkrétní cíl nebo výdajovou položku.

Od 12 let lze dítě seznámit s rodinným rozpočtem, bankovními produkty a operacemi a zásadami vydělávání peněz. Můžete se začít učit plánovat, rozdávat peníze ne na týden, ale větší částku na měsíc a získat bankovní kartu. Mimochodem, od 14 let můžete získat Puškinovu kartu pro dítě, která vám umožní výrazně ušetřit rodinný rozpočet při návštěvě kulturních institucí účastnících se programu.

Toto je pravděpodobně jeden z těch případů, kdy v „čistých penězích“ není žádný přínos, a to je možná dokonce dobré, neměli byste se zavěšovat na peníze, zejména pro děti.

Střední škola: 9 – 11 tříd. Středoškoláci si již mohou vydělávat sami: pracovat jako chůva, prodavač nebo kurýr na dovolené či víkendy, mimochodem zde mohou rodiče pomoci s hledáním brigády; Zkušenost s vlastním výdělkem peněz nelze nahradit žádnými přednáškami.

Středoškoláci jsou už vnímavější k rozhovorům nejen o tom, jak se dají vydělat peníze, ale i o tom, jak o ně můžete přijít, rozhodně byste jim měli říct o různých typech podvodníků a pyramid.

Zde si již můžete sestavit finanční plán na rok nebo šest měsíců, můžete se naučit používat různé finanční life hacky, nástroje, přišel čas na seriózní literaturu, filmy atd.

Přejděme k nástrojům

Co lze v procesu výuky dětí finanční gramotnosti využít?

Za prvé, tohle игры, pro děti je to například hra „obchod“, kde rodiče a děti střídavě hrají roli kupujících a prodávajících, učí se finanční vztahy a vyhodnocují věci, a to i v „herní“ měně.

Koupit reklamu Vypnout

Starší děti již mohou přitahovat deskové hry, kterých je k dispozici velké množství různých možností “Milionář„“Monopoly„A“Trh„, před „Tok peněz„A“Economicus“ Můžete si vybrat podle složitosti, věku, designu atd. Tyto hry může hrát celá rodina. Pro usnadnění jsem uvedl odkazy na hry. Všechny vaše dítě velmi potěší.

Herní formát pro zvládnutí materiálu je pro děti obzvláště důležitý a kromě toho se dítě nestane „Rockefellerem“ v jedné hře, důležitá je zde alespoň nějaká konzistence a pokaždé, když se objeví různé funkce, nuance , budou pravidla otestována a projdou školením.

Dalším nástrojem je karikatury o financích, stačí zadat do vyhledávače „karikatury o finanční gramotnosti“ a výběr na sebe nenechá dlouho čekat. Může se stát, že v tuto chvíli dítě „nemá duši“ pro postavy těchto karikatur, ale stojí za to vyzkoušet, nebo v extrémních případech to odložit na později.

Dále máme různé vzdělávací hry a programy, mnohé jsou dostupné online na počítači i jako mobilní aplikace na chytrém telefonu. Patří sem „Finznayka“, „Děti a peníze“, „Užitečné peníze“ atd., materiálu je dostatek. Existují také „Smeshariki ve světě financí“, jsou k dispozici, jak se říká, online, bez registrace a SMS.

Dalším nástrojem je samozřejmě knihy, právě v nich je uložena zásobárna znalostí, právě knihy mohou poskytnout chybějící odpovědi na naše otázky. Pohádky jsou vhodné pro děti, ale rodiče možná budou muset zdůraznit a někdy vysvětlit některé aspekty související s financemi. Jedna z nejzajímavějších knih o finanční gramotnosti pro děti je „Pes jménem Mani“, je psán jako příběh o dívce, která našla mluvícího labradora, který ji naučil finanční gramotnosti. V dospělosti mě tato kniha také velmi oslovila. Radím vám ho koupit. Knihy „Odkud peníze pocházejí? Encyklopedie pro děti„, jakož i „Váš první milion. Jak si to vydělat a neztratit“, ale ten je určen pro starší děti, od 16 let.

Hry, kreslené filmy a knihy by se měly pro větší efekt neustále střídat.

Literatury pro starší čtenáře je pro začátek poměrně hodně, můžete také zajít na internet a vyžádat si seznam 10 knih o finanční gramotnosti pro děti, které mohou číst dospělí, budou mezi nimi; Cesta k finanční svobodě иNejbohatší muž v Babylonu. Za zmínku stojí různé finanční kurzy nebo kluby finanční gramotnosti, kde můžete získat nejen základní znalosti nakládání s penězi, ale také se naučit základy investování. Liší se délkou trvání, jsou placené a bezplatné, online nebo offline, je z čeho vybírat.

Nízkonákladovou, ale velmi zajímavou hrou může být hra Banka, kde bude vaše dítě působit jako předseda banky a vy a vaši příbuzní jako klienti. Společně s dítětem můžete kreslit vlastní peníze, vymýšlet různé druhy „ochrany“ bankovek (např. slepit kousky fólie nebo některé části kresby vyrobit fluorescenčním fixem). Nejdůležitější je, že tato hra je na dlouhou dobu: určité množství čerstvě vylosovaných bankovek můžete krátkodobě „investovat“ do banky, například na týden, v určitém procentu nebo si vzít půjčku . Nejdůležitější je, že během hry můžete svému dítěti vysvětlit principy bankovnictví, jak věci fungují a odkud se berou peníze.

Nalezeno na internetu

Nejdůležitějším učitelem a průvodcem světem financí pro dítě je ale jeho rodina a především rodiče. Rozhovory o domově, práci a rodinném rozpočtu mohou dětem hodně dát i prostý komentář k vlastnímu finančnímu jednání jako nedílná součást naší reality je poučný jako učebnice. Určitě byste se měli s dětmi podělit o své zážitky, včetně těch negativních Něco jako „Jak máma zapomněla peněženku“ nebo „Jak táta nechal celé své stipendium v ​​okamžité loterii“, děti mají rády rodinné příběhy, i ty jsou poučné. .

Ale osobní příklad je ještě důležitější, děti nejen poslouchají, ale také se dívají a porovnávají jednu věc s druhou, a pokud rodiče neustále předlužují, berou půjčky, bezmyšlenkovitě nakupují, pak s takovou praxí není pravděpodobné, že by celá výše popsaná teorie být efektivní.

Někteří odborníci se domnívají, že by děti neměly dostávat peníze za vykonávání každodenních domácích prací, ale rodiče za to peníze nedostávají. Školní známky by také neměly podléhat zpeněžení, maximum, za které si můžete „vypsat bonus“, je za zvláštní úspěchy, jako jsou úspěchy ve sportu nebo vítězství ve školních soutěžích.

Není třeba dítě napomínat za nepřiměřené utrácení, je to jeho zkušenost, jeho chyby, je lepší je udělat hned, než to pokazit ve zralejším věku. Ale nestojí to za to, aby si to, co utratil, hned vynahradil, ať sám přemýšlí o svých výdajích, sám si to spočítá a sám udělá nějaké závěry.

No, nemusíte se zavěšovat na „finanční gramotnost“, nemusíte děti „učit“, musíte s nimi sdílet svůj názor a zkušenosti.

Nejlepší je pomoci svému dítěti najít „práci na částečný úvazek“. Například jsem nedávno viděl reklamu na vchodu, kde dítě nabízí vyhození odpadků ve svém vchodu za předplatné 100 rublů měsíčně: soused nechá odpadky před svými dveřmi, pošle dítěti zprávu na WhatsApp nebo Telegram a odnese pytel do skluzu na odpadky. Nejméně 10 sousedů již přinese dítěti 1000 rublů měsíčně, a to navzdory skutečnosti, že netráví mnoho času. Pro sousedy, kteří s touto službou souhlasili, není těžké vynést odpadky sami, s největší pravděpodobností s tím budou souhlasit, aby si „hráli“ s podnikavým dítětem a pomohli mu vydělat peníze – 100 rublů není tak velká částka; litovat jich.

Nicméně stojí za to si s dítětem promluvit o bezpečnosti a neměli byste posílat někoho, kdo je příliš malý a důvěřivý, aby se toulal po patrech. Možná by stálo za to s ním párkrát jít a „klienty“ poznat osobně.

Mezi další dětské profese patří venčení s cizími psy, mytí aut atp. Pokud má dítě talent na kreslení, může kreslit na zakázku – 50-100 rublů za kresbu bude vhodnou volbou a pokud je kvalita kreseb a maleb na dobré úrovni, můžete přemýšlet o vyšší cenovce . Na internetu je mnoho možností a můžete pomoci svému dítěti začít vydělávat vlastní peníze. Mnoho podnikatelů začalo vydělávat peníze právě ve škole.

V současné době přibývá bezhotovostních plateb a již více než 60 % všech plateb probíhá bez papírových peněz. Dítě může a mělo by se seznámit s bankovními kartami – část peněz, které vydělá, může být převedena tam, aby mohlo platit v obchodech, aniž by s sebou nosilo peněženku. Pokud máte kartu, vaše dítě bude také moci otevírat vklady v bance a zvyšovat své úspory, trénovat svou disciplínu a sledovat, jak se zvyšuje množství peněz na jeho účtu.

V některých bankách může dítě otevřít kartu samostatně od 14 let, abyste to udělali, musíte jít na pobočku banky s pasem. Pro mladší děti některé banky nabízejí „Dětské karty“, které můžete vydat přímo pro své dítě a kontrolovat jeho útratu. Některé banky například vymyslely speciální aplikaci, kde můžete dětem zadávat úkoly, například jim uklidit pokoj a napsat cenu za splnění. Když dítě dokončí úkol, vyfotí se do aplikace a vy práci přijmete a peníze jsou automaticky převedeny na účet dítěte. Tento formát hry si vaše děti opravdu oblíbí.

V důsledku toho

Rozdělení dětí v článku podle věku je zcela libovolné, z různých důvodů se dítě může začít zapojovat do světa financí dříve i později než jeho vrstevníci. Samozřejmě je lepší vštípit finanční gramotnost brzy, ale ti, kteří se ji začali učit později, by neměli být příliš naštvaní. Faktem je, že učení se finanční gramotnosti je neustálý proces, vždy bude (nebo se bude dít) něco nového. Po zvládnutí základů se děti dále učí a je pravděpodobné, že rodiče se to pak budou učit od svých dětí, protože svět kolem nás se neustále mění a tento svět vyžaduje neustálou aktualizaci našich znalostí, včetně financí.

Jak jste zlepšili finanční gramotnost svých dětí? Řekněte nám to v komentářích

A jako vždy, pokud byste měli zájem, přihlásit se k odběru mého kanálu v telegramu, je zde mnoho užitečných a zajímavých informací, které zde nejsou.

Váš finanční poradce

Finanční gramotnost od kolébky: jak naučit předškoláka hospodařit s penězi

Finance jsou těžké téma k diskusi. I mezi dvěma dospělými, a když si potřebujete s dítětem promluvit o penězích, je úkol ještě obtížnější, protože je důležité volit správná a jednoduchá slova, sdělit podstatu, ale nenudit.

Jak naučit dítě rozumně hospodařit s penězi, nenechat se ovlivnit reklamou, zvládat emoce, aby se tyto znalosti a dovednosti staly pevným základem pro budování zdravého vztahu k penězům v dospělosti? Začněte brzy a udělejte z toho hru!

O financích si s dítětem můžete povídat od dvou let, kdy se mu aktivně rozšiřuje slovní zásoba a nadšeně poznává svět kolem sebe. Odkud se berou peníze, proč babička vkládá mince do průhledné dózy, proč dospělí pořád mluví o spoření a nekupují hračky.

Společně s nakladatelstvím Alpina.Children jsme sesbírali otázky týkající se finanční gramotnosti, které se bude hodit probrat s předškolákem, a také knihy, které vám pomohou si s dítětem o penězích srozumitelně a zábavně popovídat.

O čem mluvit s miminkem

Ve dvou letech už dítě ví, co je to majetek: chrastítko je jeho, rtěnka patří mámě, talíř s medvídkem patří jemu a velký modrý hrnek patří tátovi. A uvědomuje si hodnotu svých vlastních věcí: stále může nějak žít bez chrastítka, ale pokud nebude mít po ruce svého oblíbeného měkkého dinosaura, bude velmi smutný a dojde ke skandálu.

Dítě také aktivně studuje strukturu věcí, včetně těch z finanční sféry: bankovky a mince, peněženky, bankomat, kam rodiče vkládají kartu, která je také důležitá na dotyk a dokonce i na ochutnání.

V tomto věku se děti již potýkají s vlivem marketingu: v obchodě je pravděpodobnější, že dítě požádá o koupi figurky Shpuli, protože miluje Fixies, než aby věnovalo pozornost jakékoli jiné světlé hračce. Mladý kupující ještě nezná pojem „značka“, ale je již vystaven reklamě.

Děti v tomto věku již zpravidla chápou, že k uspokojení různých potřeb jsou zapotřebí prostředky: například když dojdou gumičky, které babička přinesla jako dárek, až přijde příště, budete ji muset požádat o opakovanou štědrost. .

Když si dítě začne budovat jednoduché vztahy příčina-následek, může být postupně zaváděno do fascinujícího světa financí:

• Řekněte, jak se jmenují a jak se jmenují, proč jsou potřeba různé věci a jak je používat. Vysvětlete například, že na kartě jsou peníze, a abyste za nákup zaplatili, měli byste se jimi dotknout terminálu.
• Můžete své dítě vyzvat, aby složilo hotovost do prasátka, aby si na konci měsíce mohlo spočítat, kolik jich nashromáždilo, a rozhodnout se, jaké skvělé věci si za našetřené peníze koupí.
• Mluvte o chytrém utrácení. Vysvětlete například v obchodě, že cukroví je příjemný nákup, ale jaký je nejdůležitější a nejzdravější produkt, který se vyplatí koupit celé rodině? Zkuste se svého dítěte zeptat, co si obecně myslí o penězích. Ptejte se, proč jsou potřeba, odkud pocházejí? Při takovém rozhovoru zjistíte, jakým věcem dítě nerozumí a ujasníte si je.
• Vybudujte si úctu k práci. Zkuste sepsat seznam domácích prací pro rodinu a zahrňte do něj povinnosti za dítě: „Táta vynese odpadky a ty odložíš hračky.“ Není nutné dítě po dokončení práce finančně odměnit, ale je důležité poděkovat a oslavit jeho přínos pro společný rodinný podnik. Tímto způsobem pochopí hodnotu práce a začne opatrněji zacházet s úsilím ostatních lidí.

O čem mluvit se starším dítětem

Mezi čtvrtým a šestým rokem začínají děti mnohem lépe chápat spojení mezi penězi a prací a dokážou pochopit myšlenku výměny peněz za zboží. To znamená, že dítě si uvědomuje, že každá věc stojí určitou částku peněz, kterou rodiče dostávají za práci. Některé děti už chápou, že peníze bohužel někdy končí a že je důležité je utrácet nejen za věci, které přinášejí okamžitou radost, ale také za jídlo, oblečení, byt, sportovní oddíly a tak dále.

Také v tomto věku jsou děti bombardovány reklamou a mohou jim chybět dovednosti a znalosti, aby se jí bránily, ovládaly své emoce, touhy a chování. Obvykle od čtyř let dochází v supermarketech k živým scénám, kdy dítě pláče, křičí, dupe nohama a dožaduje se okamžitě koupit, co chce.

Proto by rodiče měli do školícího programu finanční gramotnosti svého dítěte také zařadit vysvětlení, co je reklama, jak působí na lidi, jak se naučit zvládat své emoce a proč je užitečné rozvíjet dovednost očekávání spíše než okamžité uspokojování potřeb. . Pokud například dítě právě teď požádá o koupi drahé hry, řekněte, že chápete jeho silnou touhu získat to, co chce okamžitě, ale bohužel teď nejsou peníze. Na oplátku mu nabídněte, aby si naspořil požadovanou částku, a řekněte mu, jak to lze provést.

Je důležité, aby se dítě uklidnilo, přijalo skutečnost, že mu není navždy odepřeno to, co chce, ale je mu to nabídnuto později, a rodiče jsou připraveni ho podpořit a nenechávat ho samotného s těžkými pocity, dávat mu tvrdé „ne“. Rodiče mohou své dítě naučit rozumně zacházet s penězi: motivovat ho, společně sepsat plán konkrétních akcí, pomoci mu vyrovnat se s emocionálními impulsy utratit ušetřené peníze za jiné hračky a pevně jít k cíli.